Кому поможет сибборд и для чего нужна «Просигма»?
У 8-летнего Риназа энцефалопатия, задержка психического развития. Из-за низкого уровня внимания, мышления и восприятия он с трудом все запоминал, не мог надолго концентрироваться.
У 8-летнего Риназа энцефалопатия, задержка психического развития. Из-за низкого уровня внимания, мышления и восприятия он с трудом все запоминал, не мог надолго концентрироваться. Первый же восстановительный курс в Кукморском реабилитационном центре для детей-инвалидов «Милосердие» дал хорошие результаты. В работе с мальчиком специалисты использовали сенсорную интеграцию, нейрогимнастику, метод мозжечковой стимуляции, балансиры «бильгоу» и «сибборд», кинетические мешки, мячи. В итоге удалось улучшить работу сенсорики – Риназ стал активнее двигаться, взаимодействовать со сверстниками. Есть положительная динамика и в развитии нейронных связей: мальчик уже быстрее и качественнее запоминает, стал усидчивее. Специалисты Кукморского реабилитационного центра для детей и подростков с ограниченными возможностями «Милосердие» своей главной целью считают комплексную реабилитацию ребят с ограничениями в жизнедеятельности, обеспечение их максимально полной и своевременной адаптации к жизни в обществе и семье, к обучению и труду.
– Социально-педагогические мероприятия – одно из важных направлений реабилитации, – подчеркивает социальный педагог Гульфия Яковлева. – У дошкольников коррекционные занятия направлены на подготовку к школе, развитие познавательных способностей. С детьми школьного возраста все формы занятий ориентированы на развитие социально-бытовых навыков, интеллектуальное развитие, профориентацию, раскрытие творческих способностей. Мы используем арттерапевтические технологии, возможности Монтессори-педагогики, игро-, сказкотерапии, метод кондуктивной терапии. В прошлом году апробировали, например, такие инновации, как метод «флортайм» – вид терапии, основанный на игре, «стринг-арт» – это техника декоративно-прикладного творчества по созданию картин из ниток и гвоздей, а также технологии «нейрогимнастика», «сторителлинг», «мнемотехника», метод базальной стимуляции для детей с тяжелыми множественными нарушениями развития. Применение новшеств в реабилитационной работе позволило сделать занятия более углубленными, нацеленными на результат.
Диапазон используемых технологий, количество и качество проводимых мероприятий впечатляют. Например, здесь часто устраивают… показы мод. Дети сами демонстрируют наряды, которые сшили на занятиях в швейной мастерской! Начали шить и национальные костюмы. Даже если по состоянию здоровья эти маленькие реабилитанты не смогут получить «корочки» об окончании школы или колледжа, нужные в жизни навыки помогут им всегда остаться на плаву, обеспечат вхождение в социум.
В 2023 году благодаря сотрудничеству с АНО «Второе дыхание» из Москвы для детей-инвалидов с двигательными нарушениями была организована работа секции по паратеннису (это большой теннис на колясках) на базе Кукморского спорткомплекса «БарсАрена». Сотрудники «Милосердия» реализуют здесь два направления – «Спорт больших достижений с возможностью участвовать в соревнованиях и быть активным» и «Реабилитация и социализация с элементами тенниса для тех, кто не сможет достичь спортивных высот, но хочет быть в центре событий и найти друзей». Теннис на колясках развивает у детей скорость реакции, мелкую моторику рук, физическую силу, нейронные связи и эмоциональный интеллект. В рамках межведомственного взаимодействия и сотрудничества в рамках договора с управлением по делам молодежи и спорта в спорткомплексе «БарсАрена» регулярно проходят занятия танцевальным фитнесом. Его дополняют нейрогимнастикой на тренажерах, соревнованиями.
Вообще спорту в учреждении уделяют особое внимание.
– Привитие здорового образа жизни, интереса к физической культуре – одно из важных направлений в реабилитации детей-инвалидов, подчеркивает социальный педагог Файруза Абдулахатова. – В нашем центре для этого есть все условия. Практикуем занятия по кульбутто, джакколо, корнхолу. Эти игры пользуются большой популярностью у ребят, регулярно проводим по ним спортивные соревнования на первенство учреждения. В прошлом году мы продолжили мероприятия в рамках Специальной Олимпиады. По программе тренировки двигательной активности (МАТР) у детей развиваются двигательные навыки, соответствующие их уровню способностей. По программе «Молодой атлет» применяем логоритмические упражнения, проводим спортивно-игровые программы. «Юнифайд спорт» дает детям возможность отрабатывать свои способности в команде.
Большую отдачу в «Милосердии» видят от занятий в комнате социально-бытовой адаптации. В течение прошлого года ими охватили 417 детей-инвалидов. Здесь детей обучают элементарным бытовым навыкам – например, гладить белье, наводить дома чистоту, пользоваться бытовой техникой.
Занятиями по эрготерапии охватили 27 детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата. Среди них, например, 10-летний Данияр. Помимо двигательных проблем у него серьезная задержка психического развития, двухсторонняя хроническая тугоухость. В начале курса реабилитации вел себя на занятиях пассивно, руки двигались плохо, мальчика мало что интересовало. Систематические занятия дали положительную динамику: активизировался познавательный интерес, улучшилась память, движения рук стали скоординированнее. У другого реабилитанта центра, 6-летнего Димы сенсомоторная алалия: он двигательно расторможен, неусидчив, внимание неустойчиво, не говорит, с трудом понимает обращенную к нему речь. Поскольку мотивация к обучению у него была очень низкой, в коррекционной работе с ним сразу начали использовать интерактивный терминал. И интерес появился! К концу курса реабилитации у ребенка улучшилось слуховое восприятие: начал прислушиваться к звукам домашних животных, научился различать звуки кошки, собаки, коровы, пытается произносить «мяу» и «гав», научился группировать большие и маленькие предметы. Для мальчика это большой шаг вперед.
Ирина ЧУДНОВСКАЯ
Роза ФАЗЛЕЕВА, директор Кукморского реабилитационного центра
для детей и подростков с ограниченными возможностями «Милосердие»
Наше учреждение рассчитано на 45 мест. Дети-инвалиды проходят курс комплексной реабилитации, включающий социально-педагогическое, социально-психологическое, социально-медицинское направления. Центр полностью приспособлен для всех: оборудованы пандусы у ворот, у основного входа в здание, запасных входов, есть поручни в коридорах здания. Установлены специальные таблички и указатели, в том числе и по системе Брайля, есть мнемосхема, информационное табло, установлен гусеничный подъемник. Наша главная задача – это восстановление или компенсация нарушенных психических, физических, мыслительных функций ребенка с ограниченными возможностями, его постепенная интеграция в общество. В прошлом году услуги в нашем центре получили 736 детей. Динамика реабилитации составляет 85 процентов.
Наиля ТУРОВА, социальный педагог
Мы организуем онлайн-занятия, консультации, направленные на индивидуальное развитие и социализацию детей, это позволяет достичь непрерывности реабилитационного процесса. В прошлом году такие услуги получили 32 ребенка с тяжелыми двигательными нарушениями. Кроме того, работает группа «Родительский университет» в WhatsApp, Вконтакте, проводятся видеозанятия и мастер-классы. Целенаправленная работа дает результаты: у 86 процентов детей-инвалидов, имевших нарушения речи, внимания, процесса мышления, отмечена положительная динамика в развитии когнитивных функций.
Альбина КАРИМОВА, логопед
У многих наших реабилитантов есть речевые проблемы: они плохо воспринимают и анализируют звуки, нет правильного звукопроизношения, связной выразительной речи, нарушен ее лексико-грамматический строй. Для коррекции проводим индивидуальные и групповые занятия. В начале и в конце каждого заезда организуем обследование речевого развития детей, на этой основе составляем перспективный план коррекционно-развивающей работы. Используем пальчиковую и артикуляционную гимнастику, упражнения по развитию дыхания, игры на развитие психических процессов, интерактивный стол «Просигма» и программу «Логомер». Чтобы обеспечить непрерывность реабилитационной работы, тесно контактируем с родителями ребят: проводим индивидуальные консультации, где даем конкретные рекомендации, организуем родительские семинары, практикумы, мастер-классы для родителей. Например, по использованию су-джок терапии, проведению в домашних условиях артикуляционной гимнастики, логопедического массажа.
Ленар БАЙМИЕВ, музыкальный руководитель
В ходе социокультурной реабилитации стараемся развить у наших «особых» подопечных творческие способности, сформировать эстетический вкус. Индивидуальные программы по музыкальному развитию детей-инвалидов составляются на основе диагностики. В течение прошлого года такими занятиями охватили 416 детей-инвалидов. Наши реабилитанты принимают участие в многочисленных конкурсах и добиваются хороших результатов. Например, в Республиканском молодежном «Фестивале безграничных талантов» театральная студия центра «Цветик-семицветик» стала обладателем диплома победителя. Арттерапевтические технологии доказали свою эффективность: у ребят повышается самооценка, они начинают лучше говорить, организованнее двигаться. Планируем совместно с психологом внедрить танцетерапию, проводить логоритмические занятия, обучать реабилитантов игре на музыкальных инструментах.
Последние новости
7 января в России отмечают Рождество.
Этот праздник с нетерпением ждут и взрослые и дети. Он всегда связан с ожиданием чуда, полон радости и веселья, полон надежд на духовное обновление.
Актуальные проблемы института семьи обсудили на совместном заседании объединения женщин-депутатов «Мәрхәмәт – Милосердие» и «Лиги женщин» КФУ
Сегодня в К(П)ФУ состоялось совместное заседание объединения женщин-депутатов Государственного Совета «Мәрхәмәт – Милосердие» и «Лиги женщин» КФУ,
Студенты знакомятся ближе с татарской культурой
3 февраля в молодежном центре «Нур» состоятся национальные татарские игры «Хәрәкәттә-бәрәкәт».
Частотный преобразователь
Подбираем решения под ваши задачи с учётом особенностей оборудования и требований
На этом сайте вы сможете узнать актуальные данные о погоде в Щёлково, включая прогнозы на ближайшие дни и часы